โครงการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ของครูและบุคลากรทางการศึกษา
ข้อมูลพื้นฐานโครงการ
โครงการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใน 5 ภูมิภาค เป็นความร่วมมือระหว่าง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ
โครงการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะในอนาคต (Future Skill) โดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ถือว่าเป็นโครงการนำร่องในการพัฒนาและส่งเสริมทักษะในอนาคตของผู้เรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยกลุ่มเป้าหมายเลือกในกลุ่มโรงเรียนคุณภาพ เพื่อเปิดโอกาสให้เข้าถึงการจัดการเรียนรู้อย่างทั่วถึงและมีประสิทธิภาพ โดยมีการใช้เทคโนโลยีสู่การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ผู้เรียนสามารถเรียนได้ทุกเวลา ส่งเสริมพัฒนาการทางการเรียนรู้ ผ่านการจัดการเรียนการสอน แบบจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ ที่ผู้เรียนมีเสรีในการเรียนรู้พัฒนาทักษะที่จำเป็นมีความสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสามารถบูรณาการสถานการณ์เพื่อไปต่อยอดการจัดการศึกษาในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ หรือวิชาที่มีความใกล้เคียงและสามารถต่อยอดได้ในอนาคต
วัตถุประสงค์ของโครงการ
1) เพื่อศึกษาผลการวิจัยการพัฒนาโรงเรียนคุณภาพในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขันพื้นฐาน ที่เข้าร่วมโครงการที่เข้าถึงนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะในอนาคต (Future Skil) โดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 ภูมิภาค
2) เพื่อพัฒนาศึกษานิเทศก์ในการนิเทศ กำกับ และติดตามการจัดการเรียนการสอนของครูโรงเรียนคุณภาพที่เข้าร่วมโครงการ ในการส่งเสริมทักษะในอนาคต (Future Skill) โดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 ภูมิภาค
3) เพื่อพัฒนาครูในกระบวนการจัดการเรียนการสอนของครูกลุ่มโรงเรียนคุณภาพที่เข้าร่วมโครงการ ในการส่งเสริมทักษะในอนาคต (Future Skill) โดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 ภูมิภาค
4) เพื่อศึกษาและพัฒนาทักษะในอนาคต (Future Skill) ของนักเรียนในโรงเรียนคุณภาพที่เข้าร่วมโครงการโดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
5) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนและครูกลุ่มโรงเรียนคุณภาพที่เข้าร่วมโครงการ 6 ภูมิภาค ในการส่งเสริมทักษะในอนาคต (Future Skill) โดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาชั้นพื้นฐาน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1) นักเรียนมีการพัฒนาทักษะในอนาคต (Future Skill) โดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์
2) ครูมีนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะในอนาคต (Future Skill) โดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์
3) เกิดการพัฒนาเครือข่ายการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์บนแพลตฟอร์มดิจิทัลของครูและบุคลากรทางการศึกษา
4) เกิดการต่อยอดการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะในอนาคต (Future Skill) โดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ อื่น ๆ ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การติดตามประเมินผล
1) ติดตามผลความก้าวหน้าการดำเนินโครงการ ให้แก่ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานตลอดระยะเวลาโครงการโดยกำหนดกรอบการติดตาม ทั้งรูปแบบ onsite และ online
2) กลุ่มช่วยเหลือในการใช้งานอุปกรณ์ต่าง ๆ คำถามที่พบบ่อย การแก้ไขปัญหาเบื้องต้นให้กับครูและผู้ดูแลระบบ
3) ประเมินทักษะของครูโรงเรียนด้านการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะในอนาคต (Future Skill) โดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ ของครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
4) ติดตามการจัดการเรียนการสอนของครูแต่ละโรงเรียนโดย ศึกษานิเทศก์ร่วมกับสำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC
5) วัดและประเมินทักษะในอนาคต (Future Skill) ของนักเรียน โดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์
6) สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนและครู ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะในอนาคต (Future Skill) โดยใช้เกมเทคโนโลยีจำลองสถานการณ์ห้องเรียนวิทยาศาสตร์
